quinta-feira, 28 de novembro de 2024

Publicado em novembro 28, 2024 por Professor Leonardo Lorenzoni Vieira com 0 comentários

Atividade de Português - Gênero: Carta do Leitor.


Leia o texto e depois resolva às questões 1 - 4:




1. Sendo um gênero textual presente em diversos meios de comunicação, como em revistas, jornais e em sites, a carta do leitor sempre nasce de um anseio do próprio leitor. Neste caso, o que desencadeou a produção da referida carta foi
a) o embarque e desembarque dos passageiros.
b) o estresse dos passageiros no terminal rodoviário.
c) o excesso de ambulantes no terminal rodoviário João Goulart.
d) a falta de atendimento dos responsáveis no momento de embarque.


2. A finalidade do texto é
a) narrar um fato marcante, esclarecendo o conflito e enredo da história.
b) expor um situação com fatos e argumentos para incentivar uma tomada de decisão.
c) promover um produto ou uma ideia para a imprensa na qual foi publicado o texto.
d) obrigar os governantes a tomarem uma decisão de relevância pública.


3. O texto faz
a) uma denúncia.
b) uma calúnia.
c) uma publicidade.
d) uma descrição.


4. No trecho: "Até quando...", a palavra em destaque estabelece ideia de
a) causa.
c) consequência.
c) modo.
d) tempo.

Leia o texto abaixo e responda às questões 5 e 6:


CampeonatoOs campeonatos estaduais deveriam ser jogados às quartas-feiras durante o ano inteiro. (Sobre matéria publicada no caderno Jogada, sob o título "Mudança no calendário ganha apoio").


Nirez de Azevedo
Fortaleza-CE
Diário do Nordeste
5. Sobre a carta do leitor, o fato a que a opinião se relaciona é
a) a matéria publicada no caderno Jogada
b) o apoio aos campeonatos estaduais.

c) a mudança de calendário em um campeonato
d) a realização dos jogos às quartas-feiras.


6. De acordo com a opinião do sobre o fato publicado na matéria, podemos concluir que o leitor
a) incentiva um novo modelo de competição.
b) apoia mudanças dos campeonatos estaduais.
c) discorda do apoio às mudanças.
d) revela desinteresse pelo assunto.

Leia a carta de leitor abaixo e resolva às questões 7 - 9:

Olá! Gostamos muito do artigo “Por que o cachorro abana o rabo quando está feliz?”, publicado na CHC 247. Foi de grande importância esta reportagem para nós. Então, a partir de agora não vamos cortar mais o rabo dos cães porque estaremos tirando uma parte importante do seu corpo, sua expressão também. Um grande abraço!
Mateus dos Santos e João Pedro Silva
Colômbia-SP
Revista Ciência Hoje

7. Ha uma referência do autor no trecho:
a) “está feliz?”
b) “para nós”
c) “seu corpo”
d) "esta reportagem”

8. A reportagem citada na carta acarretou uma mudança de atitude nos leitores. Essa mudança é revelada no trecho
a) “Gostamos muito do artigo...”.
b) “... porque estaremos tirando uma parte importante do seu corpo...”.
c) “... não vamos cortar mais o rabo dos cães...”.
d) “Foi de grande importância esta reportagem para nós.”.

9. Alguns verbos no texto estão flexionados na 1ª pessoa do plural, pois a carta foi escrita por dois leitores da revista Ciência Hoje. O verbo que indica uma opinião dos autores sobre a reportagem veiculada na revista é
a) "tirando".
b) "gostamos".
c) "vamos".
d) "estaremos".

Leia a carta de leitor abaixo e depois resolva à questão:


Olá,
Queria parabenizá-los pela belíssima e muito bem elaborada matéria da Revista Capricho nº1259 que fala sobre as tendências da moda. Foi muito útil na hora de sair para aquela 'baladinha' básica! Inclusive essas 'makes' servem para usar em qualquer lugar e em qualquer hora do dia. Todas as minhas amigas ficaram me perguntando se eu tinha contratado um maquiador (hahaha)! Aí eu respondo :
- Gente eu peguei de uma matéria fantástica da revista capricho .


Com toda sinceridade,
Joyce Coling e Carolina Chaves - Fortaleza, CE
Revista Capricho


10. No trecho “Queria parabenizá-los...” a palavra em destaque faz referência
a) aos leitores da revista.
b) aos autores de cartas de leitor.
c) aos amigos da autora.
d) aos editores da matéria.
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quarta-feira, 27 de novembro de 2024

Publicado em novembro 27, 2024 por Professor Leonardo Lorenzoni Vieira com 0 comentários

ATIVIDADE DE INGLÊS - INTERPRETAÇÃO AVALIATIVA.

 


Text for Interpretation:

"A Day in the Life of Alex"

Alex is a 14-year-old student who lives in a small town. Every morning, Alex wakes up at 6:30 a.m. and prepares for school. After a quick breakfast, Alex rides a bike to school, which takes about 15 minutes.

At school, Alex’s favorite subjects are Science and English. During lunch break, Alex enjoys playing soccer with friends. After school, Alex spends some time doing homework and then helps at the family’s small bakery.

In the evening, Alex likes to read adventure books or watch documentaries. Before going to bed at 9:30 p.m., Alex always writes a few lines in a personal journal.


Questions:

  1. What time does Alex wake up in the morning?
    a) 6:00 a.m.
    b) 6:30 a.m.
    c) 7:00 a.m.
    d) 7:30 a.m.

  2. How does Alex get to school?
    a) By car
    b) By bike
    c) By bus
    d) On foot

  3. Which subjects does Alex like the most?
    a) Math and History
    b) Science and English
    c) Art and Music
    d) Geography and Science

  4. What does Alex do after school?
    a) Plays soccer at home
    b) Helps at the family bakery
    c) Goes straight to bed
    d) Watches TV until late

  5. What is one activity Alex does before sleeping?
    a) Reads adventure books
    b) Plays video games
    c) Writes in a journal
    d) Exercises

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quinta-feira, 7 de novembro de 2024

Publicado em novembro 07, 2024 por Professor Leonardo Lorenzoni Vieira com 0 comentários

Atividade preparatória para PAEBES - Ensino médio - 3ª séries


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📝 Importância de se Preparar e Realizar a Prova PAEBES nos Dias 12 e 13

A participação na prova PAEBES nos dias 12 e 13 é uma grande oportunidade para você e sua escola. Esse exame permite que você avalie seu aprendizado e identifique os pontos fortes e as áreas em que pode melhorar. Com uma boa preparação, você não só estará mais confiante e tranquilo no dia da prova, mas também poderá mostrar todo o seu potencial. A preparação é essencial! Revisar o conteúdo, fazer exercícios e tirar dúvidas com professores pode fazer uma grande diferença nos resultados. Além disso, essa prova ajuda a melhorar a qualidade da educação no nosso estado, já que as informações coletadas orientam melhorias para todas as escolas.

Prepare-se e dê o seu melhor. Essa é uma chance de crescimento pessoal e de contribuição para a educação de todos!

 

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